2019-04-20 
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为深化高等学校创新创业教育改革，健全创新创业教育课程体系，提升教师教学技能，提升创新创业人才培养水平，4月17日下午，我校创新创业学院、创新创业教研室共同举办了第二届创新创业师资教学竞赛暨教研室第31期工作坊。校党委常委、副校长林春逸、创新创业学院院长蒙志明、我校国家级教学名师、二级教授以及创新创业教研室教师参加了本次竞赛活动。通过激烈的角逐，来自创新创业学院与学生工作部（处）的廖芳老师与张亚静老师分获一等奖。
（师资教学竞赛现场）
比赛内容基于《创新创业基础》必修课所涉及的课程内容知识点，通过15分钟课堂教学现场展示，结合教学课件设计和课堂教学评比结合计算竞赛的总成绩。赛场上，6位老师通过经精彩的表现向评委展示了创新思维训练、创业思维、商业模式内涵及设计、 自我认知与新想法产生、创业团队的内容，同时也展现了自己在创新创业方面的教学能力和各具特色的教学方法。
本次竞赛由林春逸副校长、电子工程学院罗晓曙教授、物理科学与技术学院罗星凯教授、历史文化与旅游学院唐凌教授、 生命科学学院石贵玉教授、法学院钟铭佑教授、教务处副处长魏代会教授等国家级教学名师、二级教授、专家担任评委。竞赛主要从教学课件、教学设计、教学理念、课堂讲授、教学方法与手段运用、教学仪态等六个指标进行考评。赛后，评委们充分肯定了参赛老师们新颖的教学理念和以问题、案例带动教学的方法，鼓励继续开展体验参与式课堂，让学生获得更多创新创业意识的培养和激发。同时，也希望在案例教学中应多科学技术案例，更多结合专业知识引入深度，为承担创新创业教育的教师制定职称评定、晋升、进修等方面的激励机制。
（电子工程学院罗晓曙教授点评）
（物理科学与技术学院罗星凯教授点评）
林春逸副校长对比赛做了总结讲话。他首先感谢有高度、有深度、有温度的专家评委到场和精彩点评，也充分肯定了老师们创新型的教学理念，能熟练的运用基于互动体验的五步教学法以及体验式、反思式、探究式教学。同时，林春逸副校长也为老师们提出了四点宝贵的建议：一是加强在学术性、理论性创新性研究，规范对核心概念的界定；二是在教材的使用整合上，加强备课中研究，参考多本教材；三是突破案例创新，特别是导向工科创新案例；四是加强基础理论学习在创新创业上的创造，提升学科专业能力，注重创新创业教育和专业教育的相融合。
本次比赛为我校创新创业课程教师搭建了展示自我、寻找差距、互相学习的良好平台，对我校完善创新创业体制机制，进一步推进创新创业教育和指导服务工作有着重要意义。
