2023-06-16 
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第二批国家级一流本科课程
《大学生创客马拉松》（负责人蒙志明）
一、课程简介
大学生创客马拉松是一场持续32小时创意和灵感激发的挑战课程，它将国际前沿的设计思维、精益创业等创新思维与方法论引入活动的各个环节，参与者通过探索企业项目真实需求，针对某个主题，通力合作，共同在体验式学习中快速形成概念，设计原型和塑造商业模式并进行路演展示，学生在团队共创过程中，增强团队协助的能力，并基于拥有的资源激发创新创业意识，产出创意项目，为企业提供创新创意。该活动对推进我校创新型、复合型、应用型人才培养，提升高校学生创新创业能力，具有着积极的意义。该课程在负责人创新创业学院蒙志明院长的领衔主持下，由课程组老师廖芳、罗美娟、黄萧萧、罗元、何红玲等多位老师共同打造，2019年获评自治区级一流本科课程，2023年获评第二批国家级一流本科课程线上一流课程。
创新创业学院建设的社会实践一流课程《大学生创客马拉松》（负责人蒙志明）
二、课程推广
课程团队积极对外输出课程资源，在南宁师范大学、北部湾大学、广东工业大学、顺德职业技术学院、广西水利电力职业 技术学院等多所高校开展创客马拉松活动，已连续举办四届广西高校大学生创客马拉松，覆盖区内外80多所高校、600多师生参与。组织开展“设计型创客”师资培训，来自广西、湖南、河北、云南、山东等地近200多名双创教师参与，已打造成广西高校大学生创新创业品牌活动课程。组织开展多期“设计型创客”师资培训活动，来自广西、湖南、河北、云南、山东等30多所高校近200多名双创教师参与。
大学生“创客马拉松”活动
广西水利电力职业技术学院首届大学生创客马拉松活动
2019年南宁师范大学首届创客马拉松活动
2020-2021广西电力职业技术学院第一届“中关村智酷杯.跨年创客马拉松”活动
大学生创客马拉松师资培训
高校设计型创客师资培训
三、课程意义
大学生创客马拉松是探索校企协同育人及高校服务地方经济建设的新举措，推进了我区创新型、复合型、应用型人才培养，提升了高校学生创新创业能力。创客们在产品的创造过程中，锻炼了自身的团队协作能力，提升了创新的自信力，发挥了想象力和创造力，用行动力创造出了更多的有价值创意产品。同时利于校企联动，为企业人才输送做铺垫，为企业创新提供了助力。
创新创业实践教学活动的常规化常态化。让前沿的实践教学创新机制，真正融入人才培养上的制度设计，形成教师教学上的行动自觉，广泛地开展创新创业教育活动，服务于国家创新创业教育改革和经济社会发展的人才战略。
东盟留学生参与大学生创客马拉松
导师路演坐诊、BP优化，路演展示
《新媒体运营》（负责人张晞）
一、课程简介
《新媒体运营》是因新媒体传播的蓬勃发展而产生的一门应用型、技能型线上课程。该线上课程在广西师范大学经济管理学院和创新创业学院的鼎力支持下，由课程组老师张晞、蒙志明、蒋菲、刘洁四位老师经过数年精心打磨而成，于2019年2月上线运行，获评“2019年自治区级一流本科课程”，并于2023年获评第二批国家级线上一流本科课程。
创新创业学院与经济管理学院共建的线上一流课程《新媒体运营》（负责人张晞）
二、课程大纲
当前，新媒体已经日益成为社会大众尤其是青年人生活中不可或缺的媒体工具。大学生应当与时俱进，通过学习《新媒体运营》课程，熟悉和掌握各种新媒体工具，以跟上时代发展的步伐。
本课程包含六章共27节的内容，全面介绍新媒体运营所需的各项知识和技能，包括新媒体的介绍、新媒体运营所需的能力和素质、如何做好公众号的整体规划、如何做好内容运营、用户运营、数据分析和商业变现等等。课程内容丰富、案例翔实、干货满满，帮助学习者在尽可能短的时间内掌握新媒体运营的知识和技巧，成为新媒体时代的时尚先锋！同时，课程组秉承立德树人的教学理念，将专业知识和课程思政有机统一，在讲授过程中，潜移默化地融入课程思政要素，激发学生的担当意识和家国情怀，培养社会服务精神，对树立正确的人生观和价值观起到引领作用。
三、课程特色
1、有用：本课程紧扣新媒体运营前沿性问题进行讲授，课程内容与新媒体运营实务紧密结合，讲授实用知识和运营技巧，契合新媒体运营岗位素质和能力要求。并将舆情引导、法律法规巧妙融入专业教学之中，培养学生解决新媒体运营复杂问题的综合能力和高级思维。
2、有趣：充分利用网络信息技术，通过新媒体运营全流程讲解、经典案例分析、在线互动问答、个人新媒体账号运营实践及反馈等教学互动手段，尤其是通过智慧树平台、课程QQ群等网络平台实现了课堂时间、空间和内容多维度开放，形成师生之间、生生之间随时随地的在线交流，为学生提供个性化指导，激发兴趣，满足学生求知欲。
3、有效：注重“一专多能”新媒体实践能力培养，“一专”是以新媒体运营实践能力为核心，“多能”是以新媒体内容运营、用户运营、活动运营等能力为主线创新实践教学环节。引导学生自主学习、相互交流、自主实践，具有一定的挑战度。
四、课程发展
《新媒体运营》课程获评国家一流本科课程大大激发了课程组进行教学研究和教学实践的积极性，课程组教师本着立德树人的教学理念，与国家级出版社合作，进一步研发《新媒体运营》新形态教材，并不断整合学校和社会案例资源，加大经费投入，对本课程进行持续改进完善和服务，补充并更新课程内容和案例。在现有内容基础上，增加短视频运营、直播电商等内容，进一步优化运营实践项目，持续更新习题、作业、考试题库，确保每年至少20%的内容更新。
